我国高校专业评估实践模式研究——基于高校专业评估实践的质性分析

• 作者: 张曼
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 专业评估 专业评估实践模式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G64

摘要

专业评估实践模式研究是对高校专业评估实践活动的经验总结，是多种专业评估方法的分析整合，对改进高校专业评估具有现实意义。本研究基于对10个省份、33所高校专业实践的文本分析与调研，从专业评估的性质、专业评估主体、专业评估对象、专业评估形式、专业评估结果等五个维度对高校专业评估实践模式进行分析与解读，希望对高校专业评估实践以启发与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张曼	河北经贸大学教学评估与教师教学发展中心	2	0	0.0	0.0