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摘要:
目的 了解医学高职生自我教育现状,从积极心理资本的视角,探索自我教育的体系建构.方法 运用医学生自我教育量表和积极心理资本问卷进行测查.结果 医学高职生的自我教育低于中等水平,心理资本水平较好;积极心理资本和自我教育呈现显著正相关.结论 医学高职生积极心理资本对自我教育起着正向预测作用,应鼓励其发挥积极心理资本优势.
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文献信息
篇名 积极心理资本对医学高职生自我教育的作用研究
来源期刊 菏泽医学专科学校学报 学科 教育
关键词 医学生 自我教育 积极心理资本
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G40
字数 2225字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-4118.2018.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田凤娟 13 27 2.0 5.0
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研究主题发展历程
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医学生
自我教育
积极心理资本
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菏泽医学专科学校学报
季刊
1008-4118
37-1289/R
大16开
山东菏泽市牡丹区大学路1950号
1989
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