“引导性”教学模式在高等美术教育中的实践研究

• 作者: 韩养夏
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: “引导性” 高校美术 教学模式
• 年，卷（期）: sxjygjb_2018,（1）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

美术教育是提高国民审美素质不可或缺的教育之一,社会经济的不断进步引领着国家的文化和人文追求不断进步,从远古时代的刻画技术到如今的3D打印,都是美术与科技之间的结合。美术文化的继承和发展问题一直是美术教育领域的关注重点,尤其是在高等教育领域。在美术教育取得越来越多的社会关注的同时,高等诶书教育的教学模式也在跟随社会的进步而创新,本文试从＂引导性＂教学模式来进行分析和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩养夏		5	3	1.0	1.0