优化行知课堂完善行知课程

• 作者: 袁方正
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校发展 课程 善行 课堂 优化 教育传统 内涵建设 可持续发展
• 年，卷（期）: zgncjy_2018,（1）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

为了推动学校更好的发展，培养各类人才，深化学校内涵建设，彰显行知教育传统，促使教育更好地服务于社会，学校立足于当前社会及教育大背景，建立在分析学校发展状况基础上，定位学校发展思路，明确学校发展目标与方向，制订学校发展目标，寻求和解决学校发展问题，凝聚师生共识，充分利用行知教育资源，有序深化学校内涵建设，促进学校主动成长，实现学校可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁方正		3	0	0.0	0.0