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摘要:
掌握足够的词汇是成功运用语言的关键.而词汇习得直接影响学习者的听、说、读、写等语言综合应用能力.但是,我国大学生不仅词汇输入能力差,而且输出能力更弱于接受能力,语言自如运用过程中缺乏深度.语境理论的提出和发展对词汇习得具有深远的意义.从语境有效性入手探讨其对词汇习得的影响,附带词汇习得和语境之间的互动研究,为英语这门语言的词汇习得过程探求一条行之有效的道路具有实际的教学意义.
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文献信息
篇名 英语词汇习得语境之有效性探析
来源期刊 英语广场 学科 文学
关键词 词汇习得 语境 有效性 语篇 互动
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 语言学理论与研究
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 H0-0
字数 4887字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯辉 南京邮电大学外国语学院 18 20 3.0 3.0
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大16开
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