二语隐喻能力及其可学性和可教性:回顾、分析与启示

• 作者: 石进芳
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 关键词: 隐喻能力 母语隐喻能力 二语隐喻能力 可学性 可教性
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 44-50
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

二语隐喻能力是二语学习者掌握目标语的核心能力之一,二语隐喻能力的发展一直是应用认知语言学领域关注的焦点.论文通过回顾、梳理现有国内外相关文献对隐喻能力的理论和实证研究,分析了该领域对隐喻能力的定义、母语与二语隐喻能力的差异、二语隐喻能力的可学性和可教性等问题的主要看法与观点、一致与分歧,探讨此类研究成果对未来二语隐喻能力的理论和实践研究的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石进芳	华东交通大学外国语学院	21	194	6.0	13.0