积极心理学视角下农村青年教师职业认同的提升策略

• 作者: 都小雪
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 积极心理学 农村青年教师 职业认同
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 2846字
• 语种: 中文

摘要

教师职业认同是促进教师专业发展的内在动力.本文针对农村青年教师职业认同的整体水平偏低问题,从积极心理学角度对职业认同进行理论分析,并提出农村青年教师职业认同的提升策略:认识并接纳自我、建立积极的情绪体验、更新观念,平衡角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	都小雪	天津师范大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0