关于我国高校通识教育的现状和发展模式探索——基于对国内六所高校的调查研究

• 作者: 司梦迪 周芷羽 张成丹青
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 大学 通识教育 综合发展
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 字数: 2869字
• 语种: 中文

摘要

近年,通识教育不断发展,受到了我国越来越多的研究者的重视,许多高校也纷纷进行了教育教学改革,并冠名以“通识教育”实践,但收效不如预期.笔者试图从学生角度出发,深入受教育者群体,探寻国内通识教育现状存在的不足,并与国外制度相比较,摸索最适合我国的改革计划.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芷羽		2	1	1.0	1.0
2	司梦迪		2	1	1.0	1.0
3	张成丹青		2	1	1.0	1.0