权力模式主导下的师幼关系：由一个集体教学活动引发的思考

• 作者: 何伊 王春燕
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 师幼关系 权力模式 儿童观 活动组织 师幼互动
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G610

摘要

社会关系历史演进模式分为“权力模式”“制度模式”和“合作模式”，师幼关系在这三种模式中都有其对应的表现。笔者通过观摩一个幼儿园集体教学活动发现，师幼关系实质上仍被权力模式主导。具体表现在：儿童观的功利化、活动组织的高控化以及师幼互动的表面化三个方面。笔者结合案例对该现象进行剖析，以寻求师幼关系摆脱权力模式的出路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春燕	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	119	535	14.0	21.0
2	何伊	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	3	0	0.0	0.0