零起点外语专业教学中的通识教育理念

• 作者: 李书红
• 来源期刊: 法语国家与地区研究（中法文）
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 外语教学 零起点
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 41-48
• 页数: 8页
• 分类号: G40

摘要

外语专业教育与通识教育的结合是近年来外语界研讨的热点。如何在确保学生拥有坚实的语言基本功、凸显专业重要特色的前提下,让教学兼顾知识广度、思辨能力、自主研学能力与人格发展的平衡是外语教学面临的重大挑战。对于零起点的外语专业教学而言,任务尤为艰巨。通识教育与外语教学存在契合点,可将＂通识＂作为一种理念贯穿于外语教学,在实践中关注通识意识的传递,注重习惯和方法的培养,从而达到通识教育的实质目的,让学生成为通识教育的终身受益者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李书红	北京外国语大学法语系	4	6	2.0	2.0