小学美术随堂欣赏内容选择的策略研究

• 作者: 柴青青
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 小学美术 随堂欣赏 内容选择 策略
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 字数: 4709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.13.027

摘要

欣赏内容是学生参与随堂欣赏的起点和着力点,欣赏内容选择是否到位,将会直接影响随堂欣赏乃至整体的教学质量.随着视觉图像和资源的日趋丰富,在现实生活和网络世界中,可供选择的教学资源极其丰富,甚至过于繁杂,以至于一些教师无从下手.为此,教师有必要通过贴近学生经验、围绕教学目标、把握循序渐进和控制欣赏数量等教学策略,合理选择欣赏内容,提升美术随堂欣赏教学的品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴青青	浙江省余姚市梁弄镇中心小学	9	2	1.0	1.0