溯字之源,品字之美

• 作者: 纪素芳
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 一年级学生 科学识字 能力的培养 一年级下册 引导学生 《春晓》 小学语文 教学魅力
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一年级学生对任何事物都充满新鲜好奇之感,同时又极易分散注意力,这对识字写字能力的培养是极为不利的。倘若,我们能引导学生追根溯源,科学识字,了解造字原理,就能做到识字有“法”,“法”中寻“变”,“变”里悟“美”,保证学生识字的新鲜感。苏教版小学语文一年级下册古诗《春晓》,学生耳熟能详,本首古诗中有“觉”“知”“眠”“啼”等几个生字,我们追溯它们的造字之源,就能收获丰富美妙的识字教学魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪素芳		11	10	2.0	3.0