作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读题是测试学生阅读水平的关键因素.编制测验题时要选择适合学生学情的阅读材料,关注选文的长度,其内容应具有生活性、人文性和工具性,承载足够多的可供测试用的信息点.命题应针对检索、理解、运用、评鉴、质疑创新等能力进行,题量适宜,且分值比重根据题目的思维含量合理分配.这样才能比较全面地考查学生的阅读能力,做到考教一致.
推荐文章
新课改下小学四年级教学有效教学的思考
小学四年级
数学教学
生活情境
小组合作
信息技术
评价
小学四年级语文阅读教学探析
小学语文
四年级
阅读教学
探析
阅读在小学四年级语文中的教学措施研究
小学四年级
阅读教学
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 四年级阅读能力测试命题思考——以《幸福铃声》为例
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 中段 质量检测 阅读能力 测试工具 命题
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 本期话题
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号
字数 2960字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄日生 8 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中段
质量检测
阅读能力
测试工具
命题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
总下载数(次)
17
总被引数(次)
3003
论文1v1指导