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摘要:
大多数英语学习活动都是围绕语篇进行的学习活动.在这些活动中,学生接触、感知、理解、学习语言,同时学习知识和经验,增长智慧.由于这些学习活动都涉及识别、理解、推理、判断、思考等思维活动,所以语言学习活动也是思维活动.本文结合英语课堂中常见的词汇、语法、阅读、写作、听说等教学活动以及课堂互动,探讨如何在英语教学中发展学生的思维品质.
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文献信息
篇名 在英语教学中发展学生的思维品质
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 中小学英语 英语教学 思维品质
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 专家之声
研究方向 页码范围 1-7
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程晓堂 93 2123 24.0 46.0
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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