GBP理论指导下的学科英语读写能力培养

• 作者: 孙倚娜 李翠英
• 来源期刊: 外国语文研究
• 学科: 教育
• 关键词: 基于语类的读写教学 学科英语读写能力 教师反馈
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 99-104
• 页数: 6页
• 分类号: G633.41

摘要

《高等教育中基于语类的读写教学模式探索：SLATE项目》是一部基于项目实践进行语言教育理论探索的专著。该项目围绕高等教育环境下亚洲学生学科英语读写能力的提升，以基于语类的语言教育思想为理论指导，探索了学科英语读写能力培养的最新模式以及教师反馈的有效模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙倚娜	苏州大学外国语学院	17	192	6.0	13.0
2	李翠英	重庆交通大学外国语学院	4	5	1.0	2.0