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摘要:
作文教学一直是小学语文教学中的“老大难”问题。在微课快速走进课堂的今天,我们要在小学作文教学中,积极发挥微课视频短小精悍、生动直观、传播迅速、突破时空限制等优势,拓宽学生的写作思路,突出习作训练重点,引发课堂思维碰撞,增强习作评讲实效,培养学生的习作评价与修改能力,切实提高小学生的作文素养。
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文献信息
篇名 微课在小学作文教学中的应用研究
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 小学作文 微课 作文素养 信息技术
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐增义 郎溪县建平镇中心小学 10 4 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
微课
作文素养
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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