弘扬中华优秀传统文化的“3+”模式

• 作者: 李红瑞
• 来源期刊: 中学政治教学参考:中旬
• 学科: 工学
• 关键词: 传统文化 课堂教学 图文声并茂 多媒体手段 教学内容 诗词歌赋 学生
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

一、课堂+课外 (1)课堂教学形神兼 备学生认知的主要途径在课堂。首先,结合教学内容,注重呈现中华优秀传统文化内容。或诗词歌赋,或经典故事,借助多媒体手段创设图文声并茂的情境,通过多感官参与,让学生感受中华优秀传统文化的精、美、妙;让学生结合自己的文学功底及艺术特长,讲故事、诵经典、说相声、抚古琴,在亲身参与中感受中华优秀传统文化的丰富多彩及强大生命力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红瑞		3	0	0.0	0.0