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原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
在高等教育中,网络学习成为大学生自主学习的重要组成部分.便捷的学习媒介、多元化的网络学习资源、丰富的信息呈现形式以及方便的交互平台,为学生开展网络自主学习提供有利的条件.但是,研究资料表明,大学生的网络自主学习效果并不乐观.因此,通过调查与研究,以英语为例,了解高职学生的网络自主监控水平和现状,为进一步建立有效的自主监控体系提供实证依据.
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优势互补
高职英语网络交互教学模式探索
高职院校
英语教学
网络技术
交互教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职学生英语网络自主监控现状调查与分析
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科
关键词 高职学生 英语自主学习 网络自主监控
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 104-107
页数 4页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8100.2018.01.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱艳 辽宁金融职业学院素质教育学院 32 26 3.0 3.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
英语自主学习
网络自主监控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
chi
出版文献量(篇)
3544
总下载数(次)
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总被引数(次)
6785
论文1v1指导