治理理论视角下加强社区公民教育的必要性

• 作者: 郑玉
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 治理 公民教育 社区公民教育
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 社区教育
• 页码范围: 36-42
• 页数: 7页
• 分类号: G77
• 字数: 11598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5510.2018.03.008

摘要

治理理论的理论渊源来自于极端自由主义和公共选择学派.该理论的主要特征是公共性、多元主体和多层治理性.治理以公民社会为基础,而社区公民教育就是以社区为出发点,为社会培养合格的公民.二者之间存在天然的联系.在治理理论视角下,加强社区公民教育,是促进公民参与社会治理、推动社会主义民主政治、构建社会主义法治国家,以及推进社会主义市场经济的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑玉	四川师范大学继续教育学院	8	5	1.0	2.0