大学物理教学中引入物理学史培养学生的科学素养

• 作者: 丁艳丽 母继荣 郭晓娇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 科学素养 物理教学 物理学史
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.08.051

摘要

本文概括介绍了科学素养和物理学史的内涵,分析当代大学生科学素养的现状,阐述了大学物理中的物理学史对科学素养培养的积极作用,并简单探讨了在大学物理实践教学中充分挖掘利用物理学史相关内容培养大学生科学素养的几种方式.