细雨湿衣看不见,闲花落地听无声——“以诗立品,以诵润心”特色校园文化的教育探索

• 作者: 何焘
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌 朗诵 吟诵 校园文化 高职院校
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

本文以＂英汉语诗歌鉴赏与诵读＂校本课程为例,针对高等职业教育的发展现状,从理论和实践角度探寻课程实施的有效途径,以期通过诗歌与教育的相互融合,发挥语言学科在职业教育提升软实力过程中的独特优势,并以语言文化资源为载体,进一步构建高职院校校园文化特色。

作者信息

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1	何焘		3	0	0.0	0.0