彰显诗性,古诗教学的四重境界

• 作者: 朱晓辉
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 诗性 教学框架 古典诗词 教学目标 中学生 学段
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

古典诗词的教学应该将教学框架与学段目标进行有机统整,从而挖掘出合适的教学目标和内容,为这一学段中学生核心素养的发展奠基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓辉		4	4	1.0	1.0