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浅谈小学科学课的心理健康教育
浅谈小学科学课的心理健康教育
作者:
何慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学科学课
师生关系
心理品质教育
摘要:
新课改实施以来,素质教育和心理健康教育越来越受到人们的重视,而有效地在课堂教学中渗透心理健康教育能够加快实施素质教育,加快学生的心理素质教育与科学文化、思想道德、身体素质的和谐发展,具有十分重要的意义.在小学科学课的教与学,时刻反映着人的心理活动.于是,本人试图采用各种的心理渗透方法,通过培养学生的生命教育、创造力、意志品质、感恩教育等方面,以期使心理健康教育在小学科学课中发挥更好的效应.
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文献信息
篇名
浅谈小学科学课的心理健康教育
来源期刊
科教导刊-电子版(下旬)
学科
教育
关键词
小学科学课
师生关系
心理品质教育
年,卷(期)
2018,(5)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
127-128
页数
2页
分类号
G444
字数
3132字
语种
中文
DOI
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师生关系
心理品质教育
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期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
18156
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