基于高中英语学科核心素养的阅读教学设计——以北师大版《英语》模块七 Unit 19 Lesson 3 Body Language为例

• 作者: 艾慧 郝奇斐
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 核心素养 阅读教学 思维品质 主题意义 整体式阅读
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

培养学科核心素养在高中英语阅读教学中具有重要意义.本文以一节创新性的课堂阅读教学为例,探讨了如何基于主题概念进行整体式阅读以及发展学生的文化品格和思维品质,并结合多线索、多层次的教学方法,激发学生的求知欲,提升学生的学习能力,实现发展英语学科核心素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾慧		1	0	0.0	0.0
2	郝奇斐		1	0	0.0	0.0