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摘要:
分层教学是传统教学的改革与创新,其在小学数学教学中的应用,旨在尊重学生的主体地位和个体差异,从而给学生提供不同的教学服务.这不仅是现代教学改革的需求,也是当前素质教育的需求,同时也对小学数学教师提出了更高的要求.因此,本文深入分析了分层次教学在小学数学教学中的意义和具体的策略措施.
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文献信息
篇名 小学数学如何进行科学的分层教学
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 分层次教学 小学数学 科学合理 策略措施
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 1812字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀萍 江西省赣州市安远县版石镇中心小学 4 10 2.0 3.0
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