小学数学教学生活化策略分析

• 作者: 张广余 石建芹
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学数学 生活化 策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 2222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.07.093

摘要

小学数学是一个很重要的基础学科.在教学过程中,由于小学生的理解能力普遍较弱,因此教师在教学过程中会遇到各种各样的问题.如果没有正确的方法进行教学,对小学生学习数学将会产生很大的影响.新课改指出,要求学生全面素质发展,这就要求数学教师在教学过程中,除了完成教学目标之外,也要对学生的数学能力进行培养,促使小学生全面化发展.从数学生活化的角度分析小学数学的教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广余	临沂市兰山区半程镇中心小学	4	11	2.0	3.0
2	石建芹		4	11	2.0	3.0