思辨阅读教学与生态语文课堂构建

• 作者: 张小波
• 来源期刊: 读写月报：语文教育版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语文 阅读教学 现代公民 牵手 内化 庄子 后现代 蜀道 人格内涵 斥鴳
• 年，卷（期）: dxybywjyb,（2）
• 页码范围: 24-30
• 页数: 7页
• 分类号: N09

摘要

作家狄马说：＂一个人如果真的养成了独立、自主、理性和思辨的习惯,那他已经是个现代公民了,语文教育的任务也就完成了大半,甚至是最重要的部分,知识的多少和观点的对错反而不那么重要了。＂的确,在推进学科＂核心素养＂的后现代,以思辨阅读为出发点,让学生与生活牵手,使语文进入并唤醒学生生命,从而内化为深厚的文化底蕴和丰富的人格内涵,去探索生命的方向和意义,提升生命的质量与品位,进而构建生态语文课堂,语文教育的意义就真正实现了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小波		17	2	1.0	1.0