原文服务方: 湖南理工学院学报(自然科学版)       
摘要:
针对传统教学模式的弊端,探讨如何利用移动终端有效地增强师生教学互动,提高学生学习兴趣,活跃课堂教学气氛,达到课程教学目的.以C语言程序设计课程教学为例,对基于超星学习通的混合教学模式进行了初步探究,教学实践表明,这种混合教学模式取得了较好的教学效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于移动终端的高交互混合式教学模式初探
来源期刊 湖南理工学院学报(自然科学版) 学科
关键词 C语言教学 混合式教学 超星学习通
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-86
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5298.2018.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨勃 湖南理工学院信息科学与工程学院 27 63 4.0 6.0
2 蒋军强 湖南理工学院信息科学与工程学院 7 6 1.0 2.0
3 朱晨妍 湖南理工学院信息科学与工程学院 1 4 1.0 1.0
4 陆有丽 湖南理工学院信息科学与工程学院 7 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (49)
共引文献  (666)
参考文献  (8)
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研究主题发展历程
节点文献
C语言教学
混合式教学
超星学习通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
湖南理工学院学报(自然科学版)
季刊
1672-5298
43-1421/N
大16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
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