关注细节 总结方法 提升学科素养——《欧姆定律》课堂教学实践研究

• 作者: 黄宏军
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 欧姆定律 教学设计 教学反思
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

《欧姆定律》是苏科版初中物理教材第十四章第三节内容,教材将其编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念和电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法之后,既为本节课的探究性学习做出了铺垫,又为后续研究伏安法测电阻、电功、电功率和安全用电等知识打下了基础。通过本节课的学习,能使学生进一步体验控制变量法的思想,渗透科学精神,提升学科素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宏军		9	0	0.0	0.0