初中化学“翻转课堂”教学模式探究——以“酸、碱、盐类推断专题”为例

• 作者: 傅杨武 冉娟 屈曾艳 张洁 钟福全
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 中考复习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

在互联网高速发展的大背景下,“翻转课堂教学模式”开展得如火如荼.学生在课前利用精致的微视频、在线教育课堂等途径进行自学,提前完成知识的传递,课堂中再通过学生之间、师生之间的互动方式进行交流讨论,答疑解惑,从而完成知识的内化.这打破了传统教学模式的顺序,彰显了以学生为主体的教学原则,提高了教师课堂教学的有效性.文章以人教版初三化学中考复习课“酸、碱、盐类推断专题”为例,对翻转课堂教学模式进行初探.