基于儿童认知阶段的中国符号分类研究与应用初探

• 作者: 张娴 田霖霞 苗艳凤 韩佳彤
• 来源期刊: 家具与室内装饰
• 学科: 文学
• 关键词: 符号 中国符号 儿童认知阶段 分类
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 设计论坛
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: J522
• 字数: 3772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16771/j.cn43-1247/ts.2018.01.002

摘要

本文从儿童认知的角度出发,以儿童心理学为依托,对中国符号进行了分类尝试,以期儿童能够在中国符号认知的过程中提升自我,深化对民族文化的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗艳凤	南京林业大学家居与工业设计学院	45	123	7.0	9.0
2	田霖霞	南京林业大学家居与工业设计学院	3	16	2.0	3.0
3	张娴	南京林业大学家居与工业设计学院	1	4	1.0	1.0
4	韩佳彤	南京林业大学家居与工业设计学院	3	11	2.0	3.0