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摘要:
本文首先以小数乘法为例,诠释与“运算律”相关的数学课程的教学思路;其次针对“小数乘法”与运算律的关联性,对“小数乘法”这节课进行教学设计;最后,关于运算律的教学,给出了相关的教学建议.
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顺学而导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 用运算律认识小数乘法的意义
来源期刊 首都师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 运算能力 乘法分配律 乘法结合律 小数乘法
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G623.5
字数 4797字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-9398.2018.06.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵世恩 首都师范大学初等教育学院 10 14 2.0 3.0
2 宁春霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
运算能力
乘法分配律
乘法结合律
小数乘法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1004-9398
11-3189/N
16开
北京西三环北路105号
2-293
1976
chi
出版文献量(篇)
2309
总下载数(次)
13
总被引数(次)
18820
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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