探寻优质课堂

• 作者: 郝志军
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

优质教学的根本追求就是要让中小学课堂具有深刻的思想性和高度的价值性,这应该是课堂教学改革的方向和重点. 优质课堂是一种理想的课堂形态,是人们对接受好教育的一种价值追求和美好期盼.长期以来,教育工作者特别是广大一线教师一直为此而孜孜以求地努力、奋斗、探索着,各种名目的赛课、磨课、说课、研课活动,推出了难以计数的示范课、精品课和展示课等.然而时至今日,没有一种课堂教学模式被公认是所有教师都能直接拿来运用的真正的“好课”,就如同最合适的教育就是好的教育一样,哪有适合所有学生、所有学科和所有教师都能胜任的好课呢?但这并不能影响人们对优质课堂教学的追求和向往.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝志军	中国教育科学研究院课程教学研究所	22	21	3.0	4.0