专业化:提升校长课程领导力的最佳路径

• 作者: 李志清
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导力 专业化 最佳路径
• 年，卷（期）: jysj_2018,（21）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G627.3

摘要

校长课程领导力的形成和提升依赖校长自身的专业素养修炼,专业化,就是提升校长课程领导力的最佳路径。具体说,一是从“我”到“我们”,实现校长课程领导力专业化方向的立体建构;二是从现在到将来,校长课程领导力专业化方向的长远立意;三是从继承到创新,校长课程领导力专业化方向的不懈追求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志清	江苏省苏州高新区实验小学教育集团	15	0	0.0	0.0