性教育“双性向度”及其他

• 作者: 资易望
• 来源期刊: 性教育与生殖健康
• 学科: 医学
• 关键词: 教育方法 性别角色 接触过程 角色期望 孩子 心理
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: R193

摘要

人的性心理的发展和性别角色的形成有一定的规律，一般任其自然发展，往往是正常的；如果教育方法不当，则会形成畸形的结果，对年纪小的孩子来说更是如此。而孩子在和周围的人接触过程中，会逐渐理解作为一个男孩或一个女孩应当如何表现；加上社会对男女不同性别角色期望和角色行为的性别要求是不同的，同性和异性孩子之间相互接触也就有了许多规范要求。这种男女性别适当心理的形成更需要进行相应的性教育。