教育管办评分离改革的地方实践研究

• 作者: 卢丹 叶星 周扣娟
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管办评分离 委托管理 理事会制 地方实践
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 105-109
• 页数: 5页
• 分类号: G40-058
• 语种: 中文

摘要

教育"管办评分离"是教育综合改革的热点和教育体制改革的新方向."管办评分离"是西方发达国家推动教育发展的重要手段.我国教育"管办评分离"改革的地方实践探索,在上海市浦东新区首开"国内委托管理"的先河,江苏无锡市在全国率先提出"管办分离"思路,山东潍坊坊子区建立了"专家办学制度",北京丰台区建立了"理事会制".但是教育行政部门越位、缺位、错位现象依然突出,学校内部治理进程缓慢,社会组织在数量和专业服务能力上处于薄弱态势,家长、社区参与学校管理有待进一步细分.地方政府"自我革命",实现三个方面"转向",加强现代学校制度建设,培育具有公信力的教育中介组织等,是改进的方向.