重视类比推理提升思维能力

• 作者: 孙保华
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 类比推理 内涵 形式 策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4120字
• 语种: 中文

摘要

类比推理是一种生动、自由、活泼的数学思维方法,符合小学生的年龄特征和认知发展规律,而且易于表达和进行针对性的训练,有利于学生对知识更好地理解和掌握.因此,小学数学应认识类比推理的内涵,把握类比推理的教学形式,运用有效的教学策略,提升学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙保华		2	2	1.0	1.0