自觉地探索,困境中突破——2016年至2018年高中整本书阅读研究综述

• 作者: 徐志伟 陈湾妮
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 整本书阅读 研究综述
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 字数: 9421字
• 语种: 中文

摘要

自2015年整本书阅读被写入《普通高中语文课程标准》修订稿以来,整本书阅读作为热点迅速得到了高中语文界的广泛关注.近三年,高中语文界不仅从理论上探讨了整本书阅读的价值与必要性,更是从实践出发,突破重重阻力,探寻教学策略,催生教学案例,取得了较为丰硕的研究成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志伟		10	16	2.0	4.0
2	陈湾妮		2	5	1.0	2.0