同伴互助学习在医学教育中的应用

• 作者: 曲波 朱亚鑫 温华 马婧
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 同伴互助学习 医学教育 应用
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 232-236
• 页数: 5页
• 字数: 3040字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.02.015

摘要

同伴互助学习(peer-assisted learning,PAL)有利于培养学生自主学习能力与教学能力,提高学习成绩,改善沟通技巧,有效控制教学成本,因而在医学教育教学领域得到了广泛应用.本文介绍了PAL的涵义、特点、模型设计及应用,分析了PAL的优缺点,并对其应用前景进行了展望,以期为我国高等医学院校开展PAL教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲波	中国医科大学国际医学教育研究院	130	1426	19.0	31.0
2	温华	中国医科大学附属第一医院呼吸内科	35	167	8.0	11.0
3	朱亚鑫	中国医科大学国际医学教育研究院	24	92	6.0	8.0
4	马婧	中国医科大学国际医学教育研究院	9	12	2.0	3.0