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摘要:
写作是小学语文学习环节中的重要组成部分,对于提高学生的语文素养和综合素质有着不可替代的作用.写作水平也反映出一个学生的语言表达能力和观察能力.优化写作教学策略,提高学生的作文水平,是小学语文教学的当务之急.本文通过分析写作的特点,结合教学现状,对小学语文写作教学方法进行了深入的研究和探析.
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分析农村小学语文写作教学策略
农村小学语文
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文献信息
篇名 小学语文写作教学策略研究
来源期刊 小学时代(教师) 学科
关键词 写作教学 策略优化 小学语文
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 科研视窗
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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写作教学
策略优化
小学语文
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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