幼儿数学生活化教学策略分析

• 作者: 吕中雪
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿教学 生活化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

对于幼儿园学生的学习问题,幼儿园教师应该制定一个适应学生发展的、有计划性、有目的性的幼儿教育目标,可以更好地促进儿童身心健康的发展,将生活化教学方式应用在数学教学中就是一个很好的教学模式.幼儿由于年纪比较小,在数学学科的学习过程中很难集中注意力,针对这一问题,数学教师应该采取特殊的教学方式和教学方法.在幼儿学习阶段,对生活周边的一切事物都比较好奇,并且愿意主动去接触身边的新鲜事物,在该阶段采取生活化教学模式,可以很好的吸引学生的注意力,提高数学教学效果.本文首先对幼儿教学现状进行了简单的介绍,其中包含幼儿数学教学中遇到的问题,然后对幼儿数学生活化教学策略进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕中雪	华中师范大学附属幼儿园	1	0	0.0	0.0