精雕细琢水到渠成 ——对"角的平分线的性质"一课的简析

• 作者: 陈中锋
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 教学过程 方法与技能 数学素养
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 33,38
• 页数: 2页
• 字数: 1100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8284.2018.04.012

摘要

以"角的平分线的性质"一课的教学设计为例,阐述数学教学应该让学生充分经历问题的提出过程和探究过程,让学生在过程中习得方法、掌握技能、形成思想、提高素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈中锋		2	0	0.0	0.0