农村中小学心理辅导教师专业发展问题及对策

• 作者: 康钊 曾华
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学 心理辅导教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G443
• 字数: 6029字
• 语种: 中文

摘要

全力推进中小学心理健康教育工作是当前全面建设和谐社会与健康中国的现实诉求,而促进农村中小学心理辅导教师的专业发展则是提升农村中小学心理健康教育工作质量的关键所在.综观目前农村中小学心理辅导教师的专业发展,存在诸如专业理念不强、专业背景多样、专业化水平和程度不高等诸多问题,这些问题强烈呼吁我们在教育实践中应当强化农村中小学心理辅导教师的专业发展意识,增强其专业自信,使其自觉制订专业发展规划,并应完善职后教育培训机制,全面提升农村中小学心理健康教育工作的整体质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康钊	西华师范大学教育学院	110	252	8.0	10.0
2	曾华		6	4	1.0	1.0