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摘要:
从高职教育教学改革的总体目标出发,针对电子信息物理基础课程理论性较强的特点,在课堂教学中灵活采用互动式教学,培养学生自主学习的探索精神,有效提高学生的逻辑思维能力.
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互动式英语教学
快乐教学
主动状态
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职物理互动式教学探索
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 高职院校 电子信息物理基础 互动式教学 教学改革
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G712
字数 4917字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.18.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成珏飞 苏州市职业大学电子信息工程学院 13 12 2.0 2.0
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节点文献
高职院校
电子信息物理基础
互动式教学
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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