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摘要:
"三分文章七分读。"实践证明,文言文教学的最佳路径在于诵读。在课堂上,教师不妨变换朗读的形式,驱动学生的朗读热情,力争读出抑扬顿挫的韵味、感人肺腑的情味、丰富深刻的意味、醇美浓烈的气味和入情入境的美感。一、原汁原味的试读最初的古文是没有句读的,后人为了方便阅读才加上的。选入教材的文言文大多短小精悍,
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拓展阅读
浅谈初中文言文诵读教学法
初中语文
文言文诵读法
顺畅朗读
感悟文意
精读背诵
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文言文教学的最佳路径在于诵读
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 文言文教学 最佳路径 入情入境 美感 分角色朗读 课堂实录 军营生活 范读 实践证明 金柝
年,卷(期) zxywjxckzxk_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张风兴 广饶县丁庄镇中心初级中学 3 3 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
最佳路径
入情入境
美感
分角色朗读
课堂实录
军营生活
范读
实践证明
金柝
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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