课外阅读指导课教学设计及反思

• 作者: 王瑶
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读指导课 课外阅读 教学设计 口语表达能力 反思 《夏洛的网》 学生阅读 思维导图
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

教学目标：1.回顾课文中品读人物的方法,迁移到课外,激发学生继续阅读《夏洛的网》的兴趣;2.渗透读好整本书的阅读方法,培养学生阅读整本书的兴趣和能力.提高学生的口语表达能力和自信心,体会阅读的乐趣;3.介绍思维导图,引导学生学会用思维导图绘出人物特点,读懂人物形象,以自己喜欢的方式将思维导图运用到课外阅读中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑶		1	0	0.0	0.0