基于学科整合的小学综合实践活动课程开发与实施的思考

• 作者: 毕英健 谢峻岭
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: 学科整合 综合实践活动 课程开发 课程实施
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 字数: 3986字
• 语种: 中文

摘要

"基于学科整合的小学综合实践活动课程开发与实施的思考"是针对目前《品德与社会》、地方课程中《传统文化》《安全教育》中存在的内容重复、课程整合研究领域中存在的"重内容整合、轻实施研究"等问题,以学生核心素养为理念引领,发挥综合实践活动综合性、实践性的特点,整合综合实践活动课程和上述学科相关资源,生成贴合学生生活和发展需求的综合实践活动主题,开发基于学科资源整合的综合实践活动教材和教师用书(试用本).在教材开发的基础上探索课程实施的策略(包括:课时整合、师资整合、授课形式、评价方法)等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢峻岭		2	0	0.0	0.0
2	毕英健		1	0	0.0	0.0