澳洲全纳教育模式与支持策略

• 作者: 曹启城 朱履平 朱爱军 林敏静
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育模式 澳洲 全纳教育 澳大利亚 教育机会 学生 学校
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

关于全纳教育，至今没有一个相对权威的概念来定义，但有两点已达成共识。一是给每个学生平等的教育机会：二是给每个学生提供适宜的教育，使其适切的发展。即是基于包容和公平的全纳教育，才能彰显其真谛。在澳大利亚，我们一共考察了五所学校．对于澳大利亚全纳教育的运行模式有了一定的了解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林敏静		1	0	0.0	0.0
2	朱爱军		1	0	0.0	0.0
3	曹启城		1	0	0.0	0.0
4	朱履平		1	0	0.0	0.0