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摘要:
物理实验是中学物理教育的一个重要组成部分,对学生科学素质的培养具有独特作用。目前我国正在进行的中学物理实验教学改革还处于初步探索阶段,其有关理论、思想、实践研究还远远不够。本文主要采用行动研究法,探讨了中学物理探索性实验教学的内涵、必要性、目标定位、教学过程,希望能对中学物理探索性实验教学提供有益的借鉴。
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知识深度和广度
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈中学物理探索性实验教学
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 中学物理 实验教学 探索性物理实验
年,卷(期) hnzxwl,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.7
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中学物理
实验教学
探索性物理实验
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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