义务教育入学机会平等的实现方式——以“就近入学”与“自主择校”的平衡进路为视角

• 作者: 王亚明
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 就近入学 机会平等 自主择校 平衡 适龄儿童 入学制度 服务半径
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

“就近入学”作为一项基本的义务教育入学制度，它指义务教育阶段的适龄儿童有权在自己的户籍所在地和规章规定的服务半径内接受法定的义务教育。“就近入学”的实质和目的在于方便适龄儿童、少年就学，保障其享有平等地接受教育的权利。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚明	南京信息工程大学公共管理学院	15	26	3.0	4.0